商学院“同行者计划”创新启程
(通讯员周翠翠郭恺钊董潇然)2018年,商学院“同行者计划”深入开展,通过交互分享的方式,辅导员工作团队继续与管理类学工团队共同探讨新时期下高校思政育人工作的新特点与新举措。本期活动邀请到了商学院MBA教研创新部的刘硕老师进行交流分享。深挖学生需求,用标杆分析完善赋能机制由于MBA学生与本科生培养目标不同,因此在课程设计时会更注重满足学生的成长需求,注重赋能培养,即注重学生成长所需要的能力的培养与提升。刘硕老师表示,“在进行课程改革前,我们会调研国内20余所高校课程进行参考,定期通过标杆分析,结合学生需求调研,了解学生的未被满足需求、新增长需求,设计定制课程,提升学生的综合能力。”整合各方资源,促进资源活起来、动起来“在我们的课程中,有很多课堂是由企业家为学生授课。”刘硕老师提到,“我们现在已经积累、整合了丰富的企业家资源库,并不断更新、补充。同时我们也会同企业搭建招聘、培训等合作平台,通过企业与学校的频繁互动,提升实践课程质量,促使资源动起来、活起来,实现学生、企业、学校三方的共赢。”整合各方资源,实现在统一平台上的信息共享,资源流通,不仅能够满足学生求职需要,补充企业人才缺口,提高
2018-03-19